2

但上课的时候，要求他们必须以一个学生最基本的要求来尊重我配合我。

    所以我的课，不用我摆出班主任的架势，学生都会自觉地遵守纪律，认真听课。

    一节课过半，很顺利地按照我备课的教案把主要的内容讲完了，再讲几个重点就可以给学生安排今天的课外作业。

    “月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，这里的闰儿指的是作者的次子朱闰生。”

    我一边念着课文，一边抬眼在教室里梭巡着，看看是否有学生没注意听讲。

    我的视线转到第四组最后一桌邓翔身上时，看到他把语文课本竖立在课桌上，眼睛却隐蔽地看着桌子下面。

    这种伎俩怎么能瞒得过我，我快步走下讲台，脚上的高跟鞋在光滑的地板上敲出一串清脆的脚步声。

    邓翔似乎太沉醉于课外的东西，以至于我走到他面前他才如梦方醒。

    我用伸缩教鞭在他的课桌上轻轻敲了几下，一边把左手伸向他。

    邓翔脸上露出惊慌的神色，下意识地把桌子下的东西往抽屉里一塞，并没有主动将它交给我。

    “是不是要我亲自动手去拿。”

    我严厉地瞪着他。

    2

    其他学生都朝他这个方向看了过来。

    犹豫了好一会，邓翔才十万分不情愿地从抽屉里把一本课外书拿出来交给我，我也没细看，把书卷成一团转身走回讲台。

    “回头写份检讨书给我，说说自己今天做错了什么，违反了什么，少于三百字我就给你爸打电话，好了，我们继续讲课！”

    到了中午放学的时间，下课跟学生道别以后我打算找方茜一起出去吃午饭。

    谁知道电话一接通，她说