第三章：穿的s不男不女的

子不傻嘛，知道你老师我在用激将法。

    我记得外公在日记上写，对待被人格打压并且接受了人格打压且稍显配合后的犯罪分子，需要给予其温和尊重，以及对其进行夸奖或荣誉感重塑。

    我想了想，把孟小伟叫到了教室外，我俩都背对教室确保学生看不见我给了他五十块钱的事情：“你是班长，老师相信你肯定有其他同学比不了的过人之处，比如体能？看你这么壮实，估计跑步很厉害吧？这里有五十块钱，你去买40包干脆面，带水浒卡的那种。”我笑着看向他。

    “好。”

    孟小伟答应了，和接到了什么不得了重要任务一样，意气风发的跑开了。

    这孩子，勇气可嘉，就是智商堪忧。还好他不是满身心眼子的难缠家伙，不然我可就真的难办了。

    在孟小伟走后，我快步走近教室拿起了教鞭，然后使劲的在木桌上抽了几下，打的破桌子砰砰响，马的，吃硬不吃软是吧？你们喜欢严师，那我就给你们严师！

    “都坐好了！说你呢，那个胖墩儿，你叫什么！”

    “我，我叫马伟老师。”

    “和严威把座位调了！我看你还能和谁说话！”

    我的脸板着，心里巴不得把记事以来所有的不开心都想一遍，因为我快憋不住笑了，天，我真个当演员的料，看把那孩子们一个个吓得，好多都看着桌子或者扣手，都不敢看我了。

    哼。

    谁让你们前面那么对我的

    ——

    所有人都老实了，然后我放下教鞭，又换上了和煦的笑容——与云不怕、风暴