春日信徒 第61节

骁举例子据理力争。

    甚至谈到教育公平，分班合理与否这些话题。

    成绩下来那天，班主任开会，就是在说这个事。

    有学生听见了,也有小范围的讨论，但大家都不是复习班也不是实验班的学生，对省排名还不够敏感，虽然模糊地察觉到事情的严重性，但远不及老傅拿着大喇叭站在这里无差别攻击这一届学生就是差劲来得震撼。

    “你们是历史以为我见过最差劲的一届。”

    一个个仿佛霜打的茄子。

    考得好的顿时没了优越感，考得差的反而得到了一种另类的心理安慰：反正大家都差劲。

    但旋即又被另一种情绪淹没——真的很差劲吗？那高考时候怎么办。

    林骁什么感觉？

    他没有什么感觉，得知这次考试成绩本就离谱，反而坦然了，只是仍旧提不起来劲，每天麻木地做着题，麻木地复习，别人都绷着神经等着一雪前耻，他突然变得得过且过起来，就等着最后一根稻草压过来，他就可以心安理得放弃了。

    他并没有自暴自弃，只是突然感觉自己没有努力的方向了，好像越用力越适得其反。

    你看，各个班主任都在反思自己，却都不知道问题出在了哪里。

    他也没什么大不了的。

    所有人头上像是罩了一层乌云。

    一班的班主任老邓每天板着一张棺材脸，唇角都快耷拉到地上了，三不五时就要在教室外晃悠一次，以往都说一二三班是最自觉的，如今一二三班被训斥得最严重，总结会的那天，老邓站在讲台上，气到拍桌子：“都觉得了不起了是不是？你们自己看看你们考得是个什么东西！”

    这次整个年级分数集中在五百到六百分，六百