第二种方式
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间泡一个冷水澡。 终究还是被学生给发现了。 学生心里又惊又喜,原以为他们之间只能有柏拉图式恋爱,日常都只能亲亲抱抱,不敢做出半点逾矩的动作。在又一次学生埋胸老师硬了的时候,老师刚想推开学生,学生却紧紧抱着老师不放,甚至变本加厉,舔舐老师的乳头,把乳头周围的衣物都舔湿了乳头勃起了。学生一手紧紧抱着老师一手手顺着腹肌往下伸,隔着内裤轻轻揉了揉老师的肉棒。老师被刺激的浑身一震,握住学生的手。老师没想到学生这样大胆,然而学生抬头泪眼汪汪的看向老师,说自己喜欢老师,想要老师舒服,老师明明对她也有欲望,为什么不可以让她帮老师疏解。 想要让老师迈过那个道德的门槛实在不容易。 老师明明也很爱学生,却始终有些放不下身段,与学生做那种事仿佛就是他这个长辈在凭借身份欺负她强迫她一样。他爱她视之若珍宝 学生又说自己也很喜欢老师,每次和老师在一起都会湿的一塌糊涂,可是老师一点都没有动情的样子,反而是她自顾自的在那里发情一样,学生越说声音越梗塞。她爱他却想要将他拉下神坛 老师与学生紧紧抱在一起,老师的那处抵着学生的小腹,老师轻轻啄吻学生的唇。老师好歹活了四十多岁,该如何让伴侣在性体验中感受到愉悦还是知道的。 老师想让学生和他在一起的体验是美好的。 湿吻之后,老师擦掉学生眼角的泪水告诉学生,不要怕我会让你舒服的。老师仿佛是献祭自己一般的想要让学生感到舒服愉悦。 老师轻轻抚摸学生的